Le réseau Sociologie de l’éducation offre un forum dédié aux sociologues de l’éducation en Europe, qui peuvent travailler dans différents contextes disciplinaires, pour mobiliser la réflexion sociologique sur la fragmentation de la modernité et ses projets en matière d’éducation dans le contexte du changement social mondial et transnational comme de l’européanisation de l’éducation
Les points forts du réseau
Sociologies de l' »école compréhensive  » en Europe
Sa fabrication, sa modernisation, son impact sur l’égalité et la justice, les crises de légitimation, son caractère républicain, l’école commune post-soviétique.
Les sociologies de l’éducation sans Etat
Volontariat, entreprises privées et privatisation, fondations privées, mouvements civiques, religion, régions.
Sociologies de l’apprendre
Espaces et technologies d’apprentissage, individualisation, construction de soi, relation aux systèmes, apprentissage tout au long de la vie.
Sociologies de comparaison
Européanisation, Internationalisation : approches réflexives de la comparaison, données, production de connaissances, connaissances « rapides » et « lentes », voyageurs et traduction, classification.

Le réseau est intéressé par le travail avec des perspectives qui combinent les sciences politiques et la sociologie, ainsi que par un intérêt renouvelé pour les matérialités, les relations entre acteurs et réseaux, la sociologie de la connaissance et la science/technologie, et l’économie politique culturelle comme moyen d’aborder les relations et les processus sociaux changeants des sociétés qui constituent l’espace européen.
 Le réseau international   » Les politiques éducatives et la restructuration de la profession enseignante face à la défis de la mondialisation  » a été créé en 2015 par Dalila Andrade Oliveira, professeur à l’Université de Belo Horizonte, Brésil, et Romuald Normand, professeur à l’Université de Strasbourg, en France. Le réseau vise à rassembler des chercheurs et des étudiants avancés pour développer des projets de recherche comparative sur l’impact de la mondialisation sur les professions en l’éducation et de créer un pont entre la recherche sud-américaine et européenne communautés. Le réseau est lié à plusieurs associations de recherche : le RESTRADO (réseau de recherche sur le travail des enseignants en Amérique du Sud), le Réseau européen de sociologie de l’ éducation, la Conférence Latino-Américaine en sciences sociales. Les membres du réseau ont publié sur le site Web du dans plusieurs revues et livres : Educaçao&Sociedade, Education &Sociétés, Revue  française d’Education Comparée, British Journal of Sociology of Education, Journal of Educational Policy, European Educational Research Journal, série Routledge « Études interdisciplinaires sur l’éducation européenne ». Depuis sa création, le réseau international a développé ses activités en organisant plusieurs séminaires et conférences au Brésil, au Chili, en France, au Portugal et en Chine. 
6 October 2015. Internationalisation of education and challenges of democratic inclusion: the place of research, 37th national seminar of educational sciences, Federal University of San Catarina, Florianopolis, Brazil 
9-10 March 2016. From schools to universities: professions facing New Public Management. International comparisons, University of Strasbourg, House of Social Sciences, France.
 22-26 August 2016, Panel: Changing Teachers Role, Identities and Professionalism, 16th World Congress of Comparative Education Societies, Beijing Normal University,
Beijing, China 2-3 
February 2017, Round-table: Educational Professions facing the globalisation of accountability” 24thConference of the AFIRSE (French Speaking Association for International Research in Education), Institute of Education, University of Lisbon, 
Portugal 
21-25 August 2017, Symposium, Teacher professionalism challenged by accountability policies and managerial reforms, Network 28 Sociologies of European Education, Carlberg University, Copenhagen. Denmark