Première phase : la survie d’un système éducatif (1959-1978) Lorsque Singapour est devenue indépendante en 1965, le nouveau gouvernement s'est lancé dans une mission urgente : rassembler des gens de…
School of Environment, Beijing Normal University, No.19, Xinjiekouwai St. Beijing, P.R. China 100875 E-mail: chg@bnu.edu.cn Tel: 86-10-5989 3086 Fax: 86-10-5989 3086 Supervisor Prof. Cheng Hongguang Prof Cheng’s research interests…
Matthew Lipman est un philosophe américain, un pédagogue, qui a pris l’initiative du mouvement en faveur de « la philosophie pour les enfants » dans les années 1970. Dans les années 1990,…
L’éducation à Singapour a toujours été étroitement liée aux impératifs économiques et sociétaux. Pour avoir une meilleure appréciation des phases de carrière des chefs d’établissement dans le système éducatif de…
L’École de Dongchang à Liaocheng, province du Shandong (Nord de la Chine), a créé un prototype de la réforme du curriculum, l’objectif est de « poursuivre la pédagogie personnalisée et…
La méthode d’apprentissage par imitation est souvent passive, elle contraint élèves à reproduire les contenus nouveaux récemment acquis et à les stocker au sein de leur structure cognitive. Cette modalité…
« La synergie fait principalement référence au lien universel entre la nature et divers choses de la société humaine, ce n'est qu'en coordonnant et en coopérant avec divers choses et éléments…
Le livre concernant la privatisation de l’éducation publique au Chili a été présenté dans la salle Eloísa Díaz de la Maison centrale de l'Université du Chili. À travers 18 chapitres,…
Objectif scientifique et/ou technologique de la collaboration Le projet vise à établir les bases d’une recherche comparative sur les nouvelles formes de professionnalisme des enseignants chinois et français. Le contexte…
Le 24 février 2019, LIU Min, directrice du Centre Franco-Chinois pour l’Innovation en Education (CFCIE), professeure associée à l’Universitaire Normal de Beijing, experte pour le ministère de l’éducation chinois, a…