La politique de l’expertise collaborative selon John Hattie (2)
Tâche 2 : CONVENIR de ce à quoi le progrès d'une année correspond pour tous les matières, les écoles et les niveaux du système éducatif Il doit y avoir un…
Mise en valeur du confucianisme dans l’éducation chinoise contemporaine
Le symposium sur le confucianisme et l’éducation contemporaine qui était coparrainé par le département de marxisme à l’Université Jiaotong de Beijing, le département de philosophie à l’Université de Zhongshan, l’Institut…
La politique de l’expertise collaborative selon John Hattie (1)
Dans un précédent document, ce qui ne fonctionne pas dans l'éducation : la politique de diversion, j'ai soutenu que le but de la scolarisation est pour chaque étudiant de gagner…
Les politiques de la « diversion » selon John Hattie (5)
Diversion 5 : « s’occuper » des enseignants Il y a certes une clameur persistante sur le fait que l'enseignant est la clé, avec des revendications selon lesquelles le système éducatif serait meilleur…
Les politiques de la « diversion » selon John Hattie (4)
Diversion 4 : les solutions qui ne marchent pas pour les établissements scolaires Créer de nouvelles formes d’établissement Il est ironique de penser que les solutions préconisées pour face aux critiques…
Les politiques de la « diversion » selon John Hattie (3)
Diversion 3 : les solutions "miracles" pour les élèves Verser plus d'argent dans l'éducation pour la petite enfance Au cours des cinq premières années d’un enfant, le développement du cerveau est…
Les politiques de la « diversion » selon John Hattie (2)
Diversion 2 : fixer les infrastructures L'une des principales distractions pour vraiment faire la différence est la recherche d'une meilleure infrastructure : si seulement nous avions des programmes scolaires plus efficaces,…
Les politiques de la « diversion » selon John Hattie (1)
Plusieurs décennies de la recherche ont pu montrer ce qui améliore vraiment l’apprentissage et la réussite des élèves et les conclusions s’orientent vers des solutions comme l'amélioration de l’enseignement, l’expertise…