Le cadre EPIIC utilisé à Singapour vise à développer la formation des enseignants pour qu’ils développent leurs compétences expérientielles (E), participatives (P), fondées sur l’enquête (I-Inquiry-based), riches en images (Image-Rich),…
A Singapour, l’Institut National de l’Education a conçu un E-portfolio inscrit dans un programme d’enquête sur la pratique professionnelle pour les futurs enseignants. Il doit les aider à 1) s’approprier…
Les tests jouent un rôle important dans la vie scolaire à la fois dans l'enseignement primaire et secondaire. Dès la rentrée, les élèves sont confrontés à nombreuses dictée et quizz…
Ces clubs pour les élèves existent surtout au niveau du collège et après. Ils proposent une large gamme d'activités qui vont des arts au sport en passant par différents loisirs…
Généralement les élèves de l'école primaire passent d’une demi-heure à 1h par jour sur leur travail à la maison, de 1,5 h à 2h par jour les élèves de collège,…
Confucius décrivait les enseignants comme des individus gentils mais exigeants, stricts mais non agressifs, modestes mais estimés. Les enseignants chinois comme groupe social ont été profondément influencés par le confucianisme…
À Pékin, la formation professionnelle des enseignants prend deux formes : la recherche sur l'enseignement et la recherche sur la pédagogie. Ces deux méthodes jouent un rôle dans la mise en…