Singapour : le cadre EPIIC pour la formation des jeunes enseignants

Le cadre EPIIC utilisé à Singapour vise à développer la formation des enseignants pour qu’ils développent leurs compétences expérientielles (E), participatives (P), fondées sur l’enquête (I-Inquiry-based), riches en images (Image-Rich),…

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Singapour : le E-Portfolio comme enquête sur la pratique par l’enseignant débutant

A Singapour, l’Institut National de l’Education a conçu un E-portfolio inscrit dans un programme d’enquête sur la pratique professionnelle pour les futurs enseignants. Il doit les aider à 1) s’approprier…

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Pékin : des enseignants qui font de la recherche dans leur établissement scolaire

À Pékin, la formation professionnelle des enseignants prend deux formes : la recherche sur l'enseignement et la recherche sur la pédagogie. Ces deux méthodes jouent un rôle dans la mise en…

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