L’établissement scolaire à Shanghai : entre autonomie et obligation de rendre compte

Au début des années 2000, le ministère de l’éducation chinois a introduit des changements dans l’évaluation pour limiter l’accent mis sur la sélection des élèves au détriment de l’amélioration et…

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Shanghai : Le développement professionnel des enseignants

Trois principes caractérisent les principes auxquels se référent les enseignants chinois à Shanghai : aspiration, diligence, amélioration. Ils sont nombreux à vouloir développer et améliorer leurs compétences et connaissances professionnelles tout…

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